Tam öğrenme modeli okulda öğrenmeyi temel alır. En önemli detayı ise öğrencilerin farklı öğrenme hızlarına sahip olduğunu kabul etmektir. Benimsediğimiz bu modele göre, öğrenmek için gerekli olan zaman ve imkan sunulduğunda tüm öğrenciler öğrenebilir.

Bu modele bağlı olarak öğrenme düzeyinde değişikliğin olması için iki değişken bulunur.

1- Öğrencinin davranışları

2- Öğrenme hizmetinin kalitesidir.

Bu iki değişkende doğrudan öğrenme düzeyine etki eden durumlar arasında bulunur. Bu iki değişken öğrencinin eğitim hayatı boyunca doğru bir şekilde kontrol edilebilirse, öğrenme düzeyinin istenilen düzeye getirilmesi söz konusu bir hale gelmiş olur. Tam öğrenme modelinde özellikle bazı davranışların öğrenmenin hızını arttırdığı ve daha basit bir hale çektiği tespit edilmiştir.